¿Que es la filosofía?

¿Que puede ser?

      Conjunto de reflexiones que algunos  hombres han formulado a lo largo de la historia, sobre el origen  de las cosas, del hombre y el universo.
    Doctrina o ciencia que desarrolla una una reflexión critica sobre estas cuestiones.

Mapa del Módulo

Nombre del Módulo	Unidad de Aprendizaje	Resultado de aprendizaje
	1. Interpretación de los orígenes del quehacer filosófico 4 horas	1.1. Describe los rasgos de la Filosofía de acuerdo con las distintas definiciones que de ella existen. 2 horas 1.2. Describe el objeto de estudio de la filosofía acorde con las ramas que la integran. 2 horas
	2. Análisis e interpretación de la filosofía antigua y medieval 20 horas	2.1 Distingue las ideas principales de la filosofía de la edad antigua, considerando los planteamientos de la perspectiva presocrática, socrática, platónica y aristotélica. 10 horas 2.2 Distingue las ideas principales de la filosofía de la edad media a través de los planteamientos de Agustín de Hipona, Tomas de Aquino y Guillermo de Ockham. 10 horas
Filosofía 54 horas
	3. Interpretación de la filosofía moderna y contemporánea 22 horas	3.1 Distingue las ideas principales de la filosofía moderna considerando los planteamientos de Descartes, Kant, Hegel, Locke y Hume. 10 horas 3.2 Distingue las ideas principales de la filosofía contemporánea considerando los planteamientos de Marx, Nietzsche, Sartre y Heidegger y la perspectiva contemporánea de Lyotard. 12 horas
	4. Interpretación estética de la realidad 8 horas	4.1. Describe el objeto de estudio de la estética mediante la caracterización de sus principales teorías e ideas en el devenir histórico. 4 horas 4.2 Identifica ideas estéticas del pensamiento estético moderno y contemporáneo de acuerdo con su posicionamiento e intervención en la realidad. 4 horas

Propósito del modulo

     Interpretar diversas propuestas filosóficas mediante la reflexión del impacto que han tenido en el desarrollo del pensamiento humano y en la transformación de la realidad social y cultural, para formar una visión propia del mundo que dote de sentido y responsabilidad cualquier acción humana

Criterios de evaluacion

Mapa del  modulo:
Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Puebla

Organismo público descentralizado.          Plantel   II     175

Cerrada golfo centro Ex – Hda. Zavaleta No. 37

Módulo: Filosofía   FLSF-00

Profesional Técnico Bachiller en: QUÍMICA INDUSTRIAL

Grupo: 607_QUIN

Criterios de Evaluación

Ciclo Febrero-Julio  2015

Asistencia	100%
Actividades de evaluación	1.2.1, 2.1.1, 2.2.1, 3.1.1, 3.2.1, 3.3.1 y 4.2.1
Portafolio de evidencias	Portada (datos del plantel, módulo, grupo, alumno/s, lugar y fecha) Índice Misión, Visión, Valores y Políticas de calidad del Conalep Reglamento del Plantel Acuerdos y Compromisos tomados en el grupo Criterios de Evaluación (Tabla de ponderación y Rubricas) Evaluación diagnóstica Actividades de aprendizaje (Trabajo colaborativo: trabajos de investigación, trabajo en equipos, tareas, exposiciones,.) Actividades de evaluación Anexos
Valores y Actitudes	El Reglamento del Plantel contempla los derechos y obligaciones del alumnado; en caso de incumplimiento se sujetará a la sanción respectiva.

Al final de cada unidad de aprendizaje, se deberán recapitular los aprendizajes logrados, para verificar si se han logrado.

El alumno que haya obtenido insuficiencia en sus actividades de evaluación o desee mejorar su resultado, deberá entregar y/o corregir sus evidencias 3 días después de informarle sus resultados.

Bienvenida

¡Hola!
 

   Sean ustedes bienvenidos a este su blog.
   En este blog hablaremos de la historia, conceptos y haremos actividades para aprender y reforzar nuestros conocimientos relacionados a la filosofía.